[VIP第1年] 指数:3
2.学生补习一年提高多少分？
“到底一年能提高多少分？”这是家长**关心的问题。在公办走读学校中均分能提高30-70分；而在我们的全日制，合作个性化辅导哪家强、寄宿制，管理严格的会师兴文学校，一半能提高60-130分，当然还有更高的。科外姚林经我校一年冲刺，提高190分，甘南的尕让同学提高200多分，原靖远教育局副局长的儿子，提高230分，原泾川教育局局长的孩子提高160分，总体来说，在我校只要肯付出，合作个性化辅导哪家强，补习或冲刺一年提高100多分是轻松的，合作个性化辅导哪家强。
3.你们学校针对高登生、中等生、低分生的学生是怎样教学的?
新高考特点 取消文理科，实行“3+3” 成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。 选考科目“6选3“（浙江“7选3”）模式 即从思想、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目（浙江多一门“技术”）。 外语2次考试机会 选择其中较高1次成绩计入高考成绩。 取消文理分科，选考科目“6选3”直接关系到高一高二的同学。高一的选择会对以后的大学专业的选择造成影响。 新高考下，选考科目的成绩不是按卷面分数算，而是这科成绩在省内的排名，如果你的排名在全省前1%，哪怕实际分数不是满分，你也是满分，这就是按等级赋分。因此，在选科时一定要根据自己的实际情况，统筹规划，慎重选择。
4、学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存小学阶段的学习，在校园里，首要依赖教师的组织，教师可以说是包罗万象、无所不论;在家里，也大都是在家长的督促下完成学习使命的。小学生的学习还缺少清晰的目标和自制才干，所以，带有显着的依赖性和被动性，一旦离开教师和家长，不少学生往往会觉得茫然不知所措，无法自觉的组织学习。相对来说，初中学生的学习自觉性和主动性有所增强，可是，在这方面学生之间存在明显的差异。许多学生的自觉性和主动性还不能耐久坚持，教师和家长的管理稍有松懈，就会无法自制，把学业抛至脑后，然后导致学习成果的下降。跟着学生年纪的增长、心理的改动，电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说，甚至有些不健康的读物都会对学生产生极大的引诱，成为影响学习的要素。有些学生自制才干比较软弱，还会沉浸其中不能自拔，严重影响学习。自觉性、主动性比较强的学生就能坚持相对耐久和安稳的学习状况。整体看来，初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年纪。家长要留意经常协助孩子排除搅扰，引导他们构成杰出的爱好，清晰学习的目标，使他们的自觉性和主动性得以稳固。
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