[VIP第1年] 指数:3
当考生把学业上的失利归因于学习能力差、回忆能力差、脑袋笨等内部因素，或许会呈现“习得性妄自菲薄”或“习得的无助感”现象。这种现象表现为考生在学业上遭遇失利，把失利归咎于自己能力不够，以为即便再尽力也只能重蹈失利的覆辙，然后放弃尽力行为。这种现象是考生对学业失利的消极归因倾向反响。
爸爸妈妈可帮助孩子建立自决心，激起孩子自动学习的动机，给予孩子更多肯定与强化，帮助孩子建立合理目标。爸爸妈妈不要给孩子太大压力。压力过大会使孩子迷失方向，失去学习兴趣。
月考**检测常识把握程度的考试，并非会决议未来，合作**辅导需要多少钱。考生要坚持良好心态，合理归因剖析。爸爸妈妈要多关注孩子的内心变化，合作**辅导需要多少钱，帮助孩子建立决心，合作**辅导需要多少钱，激起学习动机。信任考生能获得**终的成功!
可能有的学生会认为，无论有多少种可能性，只要选择自己爱学的，或是相对强的3门学科就可以了，可事实并不是这么简单。6选3之后，许多学校的专业对学生的选课有一定要求：有3门要求(三选一)，2门要求(二选一)和1门要求(规定必考)三种，其中1门要求**为严格，因为规定的这门要求必须考，否则就不能报考个专业。以上海为例，来看看高校的专业要求与学生“+3”科目的选择关系。20种不同选择可以报考高校的专业比例。如果考生选择排在**前面的“物理+化学+历史”的组合，可以报考99.9%的高校专业；如果选择了“历史+地理”组合，那么只能报考52.9%的高校专业。
专攻难题许多成绩好的学生都会在课后攻克“偏题”、“难题”，这种恋战的方式，对中考压轴题有所帮助，但是在总体意义上讲是浪费时间的，是不值得的。做偏题难题可能会带给成绩好的学生成就感，但是一旦做不出来，也会打击到学生的自信心，从而影响中考的复习与考场的发挥。这种做法不好，也没有必要，更不提倡。不求实际分析别人的一些学习方法看似不错，但并非与自己的个性特点和学习习惯吻合，全盘接受、临时改变自己也许会带来学习上的不适应。面对各种繁复的信息，家长和学生一定要保持冷静的头脑，不慌乱，不盲从，要认真分析研究，多方咨询，信任老师，这样才能确保无误。选择适合自己的，才是比较好的。
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