兰州幼小衔接秋季班学习方面

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孩子的学习能力包括哪些方面？

孩子上小学后是以学习为中心，对孩子的学习能力有一定要求，开始有作业了，学习的科目也一下子变多了。

在幼小衔接阶段，家长应该怎样有针对性地培养孩子的学习能力呢?

孩子的学习能力包括哪些方面

学习能力主要包括智力因素和非智力因素两部分。

一、智力因素

1.注意力

学习能力中相当重要的是注意力，注意力是各种智能活动的基础。

在幼儿期，孩子的被动注意比较多，孩子容易被画面鲜艳、有动作、有声音的事物吸引。但进入小学后，会要求孩子有比较高的专注力。家长可以在日常生活中，通过多种形式、多种方法锻炼孩子的专注力。

2.观察力

在观察力方面，个体之间的差异。如果孩子观察力不强，有时候也可以让孩子帮助家长找东西，例如找钥匙、找包等，和孩子玩藏和找的游戏，可以提示孩子东西的位置。

对于孩子观察力的训练，还可以给孩子买一些走迷宫、图画捉迷藏等类型的图书。

3.理解力

孩子的理解力，包括语言理解力和非语言理解力。

对于孩子理解力的训练可以用听故事叙述法，家长讲一个小故事，让孩子叙述，或者孩子用绘画来表达。

4.非语言理解力

家长可以通过游戏提高孩子的非语言理解力，例如猜表情的游戏：大人做表情，让孩子猜大人的表情是什么，或者让孩子做表情，家长来猜等。

智力因素还包括模仿能力、记忆能力、想象力。

二、非智力因素

1.学习动机

简单来说，学习动机就是孩子为什么而学。有的孩子学习是为了得到家长的表扬，有的孩子是想得到物质奖励，有的是想得到小伙伴的羡慕和认可等。

2.学习兴趣

为了增强孩子的学习兴趣，家长在给孩子讲授知识时要增加吸引孩子被动注意的因素，例如语言生动活泼，讲授的知识以及使用的辅助材料符合孩子的年龄发展特点，色彩艳丽，形象生动等。此外，还要注意形式丰富，动静结合室内活动和室外活动结合。

3.学习习惯

良好的学习习惯的养成，是一个长期的过程。这是家庭教育的重点，孩子的问题，归根结底一定是家庭教育方式的问题，同学校老师的教育相关性不大。

     我们的主要课程包括：幼小衔接班、全能少年班、精英培优班、科学+课程、小学，初中精品一对一课程，一对多课程、艺术兴趣培养班。

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