[VIP第1年] 指数:3
培养学生学习习惯： 制定可行的学习纪律，并严格执行。 任何一个班级都有学习方面的纪律，不同的是，有的班级严格执行了，而有的班级却**写在了制度里。之所以不执行，多数情况是这些规定不具有可行性。在制定学习纪律时，我们要根据实际情况，8年级学习习惯怎么培养，以可操作为原则，灵活处理，该简单的简单，该复杂的复杂。 比如，就“完成作业”这一条纪律，如果**简单要求“按时完成作业”是不具有可行性的。因为。班级中学生的学习水平有很大的差别，老师针对大多数同学布置的作业，对学习能力强的学生会“吃不饱”，而对于基础较差的同学却是“吃不了”，8年级学习习惯怎么培养。有经验的班主任老师在制定这条制度的同时，一方面协调课任老师在作业的量和难度上有个梯次，8年级学习习惯怎么培养，尽量能够照顾到不同程度的学生；另一方面，允许学生在作业的量上和难变上自主选择。好的学习习惯应该学会追根溯源，寻求事物之间的内在联系。8年级学习习惯怎么培养
学习习惯的养成方法：1、要过心理关：第1人人可以占，原来占第1的同学也不一定就比你更聪明多少，脑细胞也不一定比你多。爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗?所以你第1要过心理关，就是说：要坚信你一定能成功，一定会超过现有的第1，包括现在是第1的你自已。2、天天锻炼：没有一个健康的身体，你什么事也做不好，即使偶尔做好了，也不能长久。每天30分钟左右的锻炼一定要天天坚持。锻炼的形式多种多样，跑步、打乒乓球、打篮球、俯卧撑、立定跳远等等都可以。有些同学好面子，见到别人不跑步，怕自已跑别人看见了不好意思，那就错了，健康的身体才是做一切事情的本钱。8年级学习习惯怎么培养好的习惯包括：合理把握学习过程的习惯。
良好的写字、识字学习习惯：写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。俗话说：字如其人。所以要从小我们就要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。也要从小就形成这样一种习惯：只要提起笔来，就要端端正正地一笔一画地写，力求做到姿势端正，笔划清晰，结构合理，行款整齐，美观大方。在识字过程中要重视发现识字方法、识字规律以及适合自己的识字方法，把点点滴滴的发现积累起来，逐步养成**识字的能力，进而养成主动识字的习惯，在校内，在家里，在社区……只要见到汉字，就有识字的欲望，自觉地识记。
自觉培养创造性思维能力的学习习惯：创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，是实现未来发展的关键。中学生应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力：（1）界定自己所面临的问题。（2）搜集相关问题的所有信息。（3）打破原有模式，从八个方面尝试各种新的组合。包括改变方向，改变角度，改变起点，改变顺序，改变数量，改变范围，改变条件，改变环境等等。（4）调动所有感觉***参与。（5）让大脑放松，让思维掠过尽可能多得领域，以引发灵感。（6）检验新成果。以上六步是解决作业难题的有效方法。不良的学习习惯，往往与学习规律相违背，严重地影响学习效果。
习惯多种多样，有学习、生活、工作、交往等习惯，学习习惯是习惯的一个重要方面。就学习习惯而言，又可分为具体行为操作层次习惯和心理操作层次习惯，前者如写字、看书、动作速度等习惯，后者如思维、记忆等习惯;就习惯的作用而言，可分为良好习惯和坏习惯，好习惯使人一生受益，而坏习惯会贻误终身。良好的学习习惯，是与人的成长规律和学习规律相适应的较佳行为模式，能使人付出更少，收获更多。不良的学习习惯，往往与学习规律相违背，严重地影响学习效果。因此，培养训练良好的学习习惯，是实现学习效果较优化的可靠途径。好的习惯包括：单独钻研、善于思考的习惯。8年级学习习惯怎么培养
凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯。8年级学习习惯怎么培养
学习习惯，是指在长时期的学习过程中，逐渐养成的不易改变的行为倾向，是极为稳定的思维和行为的动力定型。从脑科学的角度来看，是因为形成一种稳定的记忆之后产生的“自动化”行为。 养成良好的学习习惯应该立足长远，但也要抓住较佳的时期来将根基夯实。低年级的小学生可塑性很大，抓住这个时机，可达事半功倍的效果。因此，培养良好的学习习惯，要从小抓起。“从小抓起”就是“固本培元，打好基础”，就是在练“童子功”，就是培养未来公民的素养。8年级学习习惯怎么培养
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