[VIP第1年] 指数:3
好的习惯包括：自学的习惯。自学是获取知识的主要途径，广东初中学习习惯。就学习过程而言，教师只是引路人，广东初中学习习惯，学生才是学习的真正主体，只有自己努力，学习才有真正的提高。学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，主动查阅工具书和资料，可以单独领会知识，广东初中学习习惯，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。培养良好学习习惯是小学生年龄阶段和特点的需要。广东初中学习习惯
我们对学生们的阅读做了一个分类，大概分为四种，第1种：有的学生爱看教材，也爱看课外书；第二种：有的学生爱看教材，不爱看课外书；第三种：有的学生不爱看教材，只爱看课外书；第四种：有的学生教材和课外书都不爱读。我要和大家分享一个观点：只要爱阅读的学生，他的发展应该还是不用特别担心的。中学其实是学生早期学习习惯累积和显现的阶段，中学依然可以培养学生一些好的习惯，但花费的时间和精力就要更多一些。同时，中学是需要更加强调学生的自主管理和规划能力。目前有些省份，如上海、浙江、北京已经进行中高考改变，学生们要从初中开始选择他所具有优势的学科，那如果一个学生没有自主管理的意识，他可能没有办法做出这样的选择。需要帮助孩子养成好的学习习惯的可以选择我们的陪伴优学。广东初中学习习惯良好的学习习惯是很重要的，习惯的力量是巨大的。
知识在老师讲解给大家的时候都是一个个的知识点，每个知识点其实是比较分散的。就像一颗颗散装的珍珠。想要把知识学习的系统和学到的知识不容易忘却，那么就需要把这些分散的知识点串起来，就像需要把散装的珍珠串起来才是美丽的珍珠项链一样。学会总结和归纳就是可以把知识点串起来的手段。一个知识点彼此之间其实都是有联系的，要分析它们的异同点和它们的特征关系。那么当你认真的去思考学过的知识点的时候，知识网络自然而然的就在脑子里形成了。所以学完了当天的知识不要就不管了，还是需要抽出时间来多思考思考的。要学会把知识点链接成线，再把知识线前后编织成知识网络。那么，你的知识就会像武侠小说里的武功高手一样打通任督二脉的，然后知识就会融会贯通和应用自如的。
专时**、讲求效益的学习习惯：有些同学，学习“磨（洋工）” 磨得厉害，平时看书作业，心不在焉，算算时间到是耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时**、讲求效益的习惯。学习，应该速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。这个道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事，同学们应该记住，一旦你坐到书桌前，就应该进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，必要时要得到老师及家长的督促。坚持下去，就能形成专时**的好习惯。做到该学时学，该玩时玩。课前预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果。
养成良好的学习习惯：鼓励学生主动质疑。学生学习过程中必然会产生各种不同的疑点或难点，而这些疑点和难点往往就是我们教学中的关键。学生大多存在胆怯心理，不少学生往往有了疑难问题不愿提，不敢提，更多的学生由于思维能力的局限对疑难问题并未意识到。在教学过程中，十分注意教学信息的反馈，注意发现和把握学生中出现的疑点和难点。并及时鼓励学生主动质疑问题，组织引导学生讨论解决这些疑难问题对主动质疑问题的学生要给予充分的肯定。对**解决疑难问题的学生更要大力表扬，调动他们质疑问题的积极性，引发他们解决疑难问题的创造性，这也是在培养学生严谨的求学态度的开端。良好的学习习惯的形成是与环境和教育密切相关。广东初中学习习惯
学习的良好习惯会让学习事半功倍。广东初中学习习惯
比较多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有预习，其中较主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，较重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强单独性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点(作为听课的重点)；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。广东初中学习习惯
文章来源地址: http://jypx.huanbaojgsb.chanpin818.com/bxfdpx/qitavu/deta_7083520.html
免责声明： 本页面所展现的信息及其他相关推荐信息，均来源于其对应的用户，本网对此不承担任何保证责任。如涉及作品内容、 版权和其他问题，请及时与本网联系，我们将核实后进行删除，本网站对此声明具有最终解释权。
