[VIP第1年] 指数:3
学习方法：变成优良生不得不看的策略。1、做的课堂笔记，一定要看，有重点地记笔记，福建6年级数学学习方法。记笔记的目的就是给思考和课上知识留下线索，如果只看重记，而忽略回顾和掌握的话，还不如不记。在记笔记的时候，也要检重点记。记笔记的人比较可能是个比较好的学生，因为他知道重点是什么。2、注意精做练习题。做练习题是对知识点的回顾和深入。凡做题时，福建6年级数学学习方法，要注意思考，注意和知识点联系起来。做题不是目的，因此大家不要陷入搞题海战术，做题在少而精。所谓本质就是做一个问题，福建6年级数学学习方法，掌握这种解决方案。较好的学习方法就是对学习计划的执行，执行，再执行！甚至应该通过行动实现更好的学习战略。因此在本文的结尾，要提醒那些所谓的差生，学习上的差，只是暂时的。如果我们能按照上述策略积极学习，我们一定会成为一个令人羡慕的优良学生。但是如果仍然保持这个习惯,所以恐怕我较终将成为改变你的生活。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。福建6年级数学学习方法
简单的说，掌握学习方法的意义在于更高效地学习。对于学生而言，学习方法就是指如何提高学习效果及效率的方法，而这个方法往往是带有学生个性倾向和经验性的策略。 学习方法虽然通常更被中小学生关注，实际上任何人都离不开学习方法。方法是思想的成果。所以，方法的好坏体现的是思维品质的优劣。因为好的方法可以帮助人更有效率地实现目标，所以许多人总是误以为一定有一种方法是可以通往成功的捷径，既然是方法就应该有不费力气的方法，甚至不用付出就可以实现的方法，实在是大谬不堪。因为，即使有了好的方法，不去行动也不可能实现目标。方法只可以省力气，但不可能不费力气。福建6年级数学学习方法谐音记忆法，就是把有些知识按照其他同音汉字去理解。
计划管路—有规律：1.长计划,短安排。在制定一个长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标地实现。2、挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为异界,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。
学会预习 每次上课前要养成一个提前预习的好习惯。 这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解新知识的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。 预习要注意的几个问题 1）预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎”。 2）若以前没有预习的习惯，想方法改变，先预习后上课，等到尝到甜头，取得经验，再提高自己的预习水平。要加强记忆效果得需要每天需要复习，让短期记忆成为一直记忆。
加强背诵的方法：记忆体操 许多有超常记忆力的人，都有持之以恒的强记知识的习惯。马克思喜欢背诗歌。他从少年时代起，坚持用一种自己不太熟悉的外语去背诵诗歌，日久天长，他的记忆力越来越强。列夫·托尔斯泰有惊人的记忆力，别人问他原因是什么，他解释说是由于自己每天早晨都要强记忆一些单词或其他内容的知识。他说：“背诵是记忆力的体操”。 朗读背诵记忆法 学习时一遍接一遍地念，直到熟读，这种方法，叫朗读法，也叫诵读法。对诗词、外语单词等高声朗读，记忆效果十分好。但诵读要与背诵相结合，效果会更好。 例如，心理学家做过这样的实验：写出16个无意义音节，让被试者识记忆9分钟，然后马上回忆。被试者中全部时间用于朗读的，当时只能回忆35%；而1/5时间用于背诵，能回忆50%；2/5时间用于背诵的，能回忆57%；4/5时间用于背诵的，能回忆74%。同样是对这些无意义音节进行识记9分钟，4小时后再回忆，全部时间朗诵的只能回忆15%；1/5时间用于背诵的，能回忆26%；2/5时间用于背诵的，能回忆37%；3/5时间用于背诵的，能回忆37%；4/5时间用于背诵的。能回忆48%。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。福建6年级数学学习方法
背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点，论据，论证入手。福建6年级数学学习方法
初中生学习方法指导：1、记忆习惯。一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有拖注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字蔼,记多少字,时间明确的时候,注意力一营定好。学生的智力，注意力是较关键的。一定要把学习任务和时间联系起来，通过一分钟的注意力集中、记忆来培养学习习惯。2、演讲习惯让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。3、躺、读的习惯。读中外名著或名人传记,与竣高层次的思想对话,每天读一、两分钟,る有好处,自己那个年龄可塑性大,名人的凵传染力、教育力,远远超过咱们这些当老蓊师的,自己与大师为伍、与名人为伍的时蝠候,比较多教育尽在不言中,一旦形成习惯坍,自己会终生受益。福建6年级数学学习方法
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