[VIP第1年] 指数:3
线上答疑辅导可以打破一些物理地域的壁垒，可以在线上找到全国相对优越的教师资源，山东5年级答疑辅导，大家可以看一下比较多线上平台的老师都是来自名校的老师，像陪伴优学啊，陪伴优学一对一答疑辅导等，这点是线下一对一不具备的。但是线下一对一答疑辅导也有自己的优势，线下的教育进度老师能够更好把握，山东5年级答疑辅导，而且线下的老师互动比较生动，效率更能够保证，山东5年级答疑辅导。线上线下各有优缺点，希望广大考生能够仔细甄别，找到适合自己的提分方法。只有找到正确的学习方式才能把成绩提高。可以促进学生更加主动地学习和解决问题。山东5年级答疑辅导
名师在线上讲课时，必须少讲、精讲，多采用任务驱动式的教学方式和符合在线教育规律的方法进行答疑辅导。名师的任务绝不仅*是讲课，更重要的是要结合线上教学的特点，在新的教育教学思想的指导下，对课程作整体的、创造性的设计与规划。线上答疑辅导要求采取形成性评价、多元化评价模式，而不能**靠“一考定终身”。如果线下答疑辅导也参照线上答疑辅导进行设计、组织与管理，像线上答疑辅导理念、模式和评价看齐，那么，无论今后**怎么反复，都可以应对自如，保证过程的统一性、教学的完整性、进度的不间断性。山东5年级答疑辅导小学语文差生答疑辅导的方法：教给方法，提高兴趣。
由于受到年龄的影响，小学生很难较长时间的集中精力认真听教师讲课，他们易受到外界因素的影响，容易被一些新鲜的事物所吸引。同时，他们的好奇心特别强，容易被外界影响。如教室外边有其他人走路，教室里有同学翻书......这些声音的来源都是学生寻找的目标，他们的好奇心都会驱使他们去转移注意力。上述这些都是小学生们普遍存在的问题，所以教师要在授课过程中，注意观察出学生的异样表现，充分利用教学内容或是幽默的语言将学生的注意力拉回到教师的授课当中，要让学生在学习的过程中，集中精力，认真学习。如果有同学遇到问题一定要及时为其答疑辅导，不能让他失去兴趣。
学校教师答疑辅导： 一、课外答疑辅导是教学工作的重要环节，所有任课教师均 须承担所讲授课程（含必修课、选修课）的答疑辅导工作。 二、教师答疑辅导，既要帮助学生解决课程学习上的疑难问 题，也要注重对学生学习方法的指导，同时要加强与学生的沟通， 深入了解学生学习实际，征求学生对教学的意见和建议，以利改 进教学。 三、答疑辅导原则上从第二周开始安排，具体时间由教师提 出，经单位负责人审核、统筹安排。 四、答疑辅导方式以个别答疑辅导为主，集体答疑辅导为辅。 无、个别答疑辅导的地点原则上为教师所在单位的教师办公 室。集体答疑辅导可向教务处申请借用教室。 六、答疑辅导的时间、地点及方式确定后，教师须在上课时 向学生宣布，教学单位须及时在相应办公地点公布并报教务处备 案。线上答疑辅导对于老师和学生是一种全新的教与学的方式，也是一个严峻的挑战。
小学生要想学习变好，要制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时，同学们要养成这样一种习惯，每天早上起来就对时间的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来。什么时候预习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这时极好朗读或者背诵课文；上午要集中精力听好老师讲课和答疑辅导；下午较为疲劳。应以复习旧课或做些动手的练习为主；晚上外界干扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业或写作文。集体答疑辅导是在教学进行一个阶段后，针对多数学生存在的共性问题、疑点、难点组织学生集中答疑辅导。山东5年级答疑辅导
线上答疑辅导即物流远程教育，它是指跨越地理空间进行教育活动。山东5年级答疑辅导
课外答疑辅导是教师教学工作的一个重要环节，是课堂教学的延伸和拓展。它对于巩固课堂教学效果、促进教学质量的提高具有十分重要的意义。为保证课外答疑辅导的到位、有效，有的学校规定每位专任教师每周应安排6课时的固定答疑辅导时间，将这6课时分为3个时段，每个时段2课时，并向学生公布。为进一步加强教学管理，落实学校上述规定，特制定本办法。 指导思想和工作目标： 按照“统一要求，分散实施，着重效果”的工作思路，通过加强对教师答疑辅导工作的规范管理，规范教师课外教学行为，进一步提高教师的职业责任感，促进教师课外答疑辅导工作的具体落实，改进和提高教师课外答疑辅导的工作质量，促进学校教学质量的稳步提高。山东5年级答疑辅导
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