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框架法教老外学中文

外国人学中文的时候,都希望有一整套 逻辑和框架作为知识的基础,学习语言也一样,所以我们在给他们讲解语音的时候,-定要把基本的大框先给他们 ,然后再慢慢地扩展成具体的内容,这样学生在一开始就会觉得老师很专业,心理上比较信服。

比如，以“你好”作为引入,先告诉学生汉语分为拼音和汉字(同时把拼音写在黑板上) , 然后拼音呢，也分为三部分，普陀区企业汉语培训课程,左边的是声母, -共21个,右边是韵母, -共39个，普陀区企业汉语培训课程，普陀区企业汉语培训课程，上边的叫声调,一共四个。接下来再具体的讲解每一一个发音部位对应的声韵母。

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    随着中国经济的发展，全球一体化进程的加快，世界各地来中国发展，工作和生活的外国人越来越多，为了能更快适应中国的生活和文化，就需要学习汉语，汉语需求的急剧增加，导致对外汉语老师极其紧缺。新世纪以来，信息产业**加速、经济全球化加剧、市场经济逐步深化等诸多因素使得信息化推进速度迅猛，在此同时，我国也注意到了这一发展趋势，开始着手引导企业在职员工岗位能力提升的发展。为了面向全体劳动者的职业培训制度，加快培育数以亿计的高素质专业技能人才，在IPA人才项目中添加IPA对外汉语教师的专项能力培养，通过严格的考核后可以颁发对外汉语教师资格证书，也是继2005年国家汉办停发对外汉语教师资格证书后，由人社部授权许可的对外汉语教师资格证书。如果您需要进行汉语培训，换您咨询我们胡同语言文化，我们是专业的汉语学校，值得您的信赖。普陀区企业汉语培训课程汉语培训品牌推荐——胡同语言文化！

在上海教老外中文如何教，课程设置务必要使学生具有较高的中文听、说、读、写能力；熟悉现代商业领域的常识与基础理论；熟悉中国现代商务社会与文化；了解当代中国经济和社会各方面的动态；具有熟练运用汉语进行跨文化交际和商务沟通的能力；具有在跨文化商务环境中进行调研和工作的能力；具有进一步成为对华经贸交流与合作的高层次人才的潜能。

 在上海教老外中文，对外汉语教师应充分利用现代教学技术和手段，如录音、录像、影视、多媒体、计算机、互联网等，切实提高教学效果。要以教师为主导，学生为主体，充分调动学生的学习积极性，遵从循序渐进、由易到难的教学规律，注重学生实践能力的培养。

 在上海教老外中文，对外汉语教师还应具备高水平的中文语言能力；具备跨文化交际与商务沟通的能力；掌握中文资料查询、商务调查、商务案例研究的基本方法。要针对不同的学生设置不同的教学方案及授课方法，要了解学生的接受度，随时观察学生的变化，以便做对应的调整。

怎么教外国人学汉语？

  对于怎么教外国人学汉语来说，很多汉语老师在多年教学中也都是不断的总结和创新教学，为的就是更好的让外国人轻松助力他们在中国的生活和工作中。

 我们胡同语言文化有对学员的寓教于乐教学、实践教学、引导教学、循序渐进教学等，而这些教学方法都是立足于对学员进行的“以人为本”的理念教学，比如在教外国人学汉语的循序渐进教学上，为了让学员逐步的实现自己的汉语学习目标。

  比如对于汉语零基础的外国人学汉语而言，会采用角色扮演，有趣的教学，以给学生营造一个轻松的教学环境，从而使得他们进一步主动学习，这样他们的汉语学习也就变得轻松、高效率了。而这是从汉语拼音开始教起，同时在师生互动的充分练习上，这样他们也就更好地有效理解、识别和自己汉语学习有关的重要知识点了，从而更好的习得汉语的听力和口语技能，以进行简单的日常汉语交流了。

上海外国人汉语如何学声调？

1. 对外汉语教学中应先给学生一个直观的视觉印象，所以“五度声调调型图”有必要展示给学生。

2.声调的顺序：一声→三声→四声→二声。先教***声，又高又平，有为其他声调定高低的作用。要让学生多练习起调，起调要高，声音要延长。然后教第三声，单独教有点困难，所以比较好放在第二音节是***声的双音节词里练习。如：北京、好吃、好多、首都。接下来教第四声。可以先让学生说“一声+三声”的双音节词，如：方法、班长。然后再练习发第四声，如：去、看、汉字、教室。这样能避免学第四声时降不到位或趋平的现象。再第二声。用第四声来带出第二声。如：地图、练习、印尼、泰国。 商务汉语培训哪家好？松江区质量汉语培训学校

汉语培训有什么小技巧呢？普陀区企业汉语培训课程

外国人在我们眼里是什么样？深邃的双眸，高挺的鼻梁，金黄色的秀发，身材高大……那么，你知道外国人眼中的中国人是什么样吗？

其实，一方水土养一方人，因为地域和国家的不同，我们与外国人之间的差异必然是存在的，但有些“差异”，却是实实在在的误解。

在这个网络信息时代， 文化与文化之间的隔阂不可能消除，一种文化也不可能完全了解另一种，但我们可以用很多方式，帮助大家更公正地了解这个世界。

世界很大，我们很小，每个人都不一样，但我们可以相互了解，少些误解。 普陀区企业汉语培训课程

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